住村工作：让刀郎文化扎根青少年心灵深处

——巴扎结米乡吾尔曼村青少年暑期文化夏令营纪实

刀郎文化是刀郎人精神的家园，上千年的深厚积淀，使得刀郎文化对于刀郎人具有特殊的文化凝聚力和感召力。

7月24日上午，吾尔曼村以“传承刀郎文化，树立远大理想”为主题的青少年暑期文化夏令营系列活动启动仪式在吾尔曼村村委大院举行，吾尔曼村20名优秀少年儿童代表、60余名家长代表、新疆财经大学党委书记崔光莲教授一行、巴扎结米乡领导、村两委班子、吾尔曼村工作组百余人参加了此次活动。

首先由我校“访惠聚”活动住吾尔曼村工作组组长党继农副校长宣布此次夏令营的指导老师、营长和大学生辅导员，大学生辅导员是我校2015年新疆学子百村行社会实践活动选拔的5名大学生志愿者，接着由我校党委书记崔光莲教授为夏令营授旗，营长是来自我校公共经济与管理学院财政12-1班学生买海布来提·艾海提，她宣布了夏令营活动流程，代表在我校就读的麦盖提县籍大学生志愿者进行了发言，少年儿童代表玉素甫艾山用不太流利的的汉语表达了参加此次活动的激动心情和对活动的热切期望，一曲响亮的少先队队歌《我们是共产主义接班人》将活动推至高潮，随着崔书记宣布吾尔曼村“传承刀郎文化，树立远大理想”青少年夏令营开营，此次青少年夏令营活动拉开了帷幕。

此次活动分为五个主题，分别为汉语培训，“读一本好书”，认知刀郎文化，刀郎歌舞展演和参加集体活动。

（一）汉语培训。7月24日至8月9日，在为期15天的活动中，我校志愿者坚持每天按时到村委会，为营员们进行汉语培训，大学生们结合日常用语，精心准备，在习字断句的基础上培养青少年的口语能力，激发其演讲潜能。

（二）“读一本好书”。7月29日上午，在工作组组长党继农副校长的带领下，工作组成员和我校大学生志愿者们组织吾尔曼村青少年暑期文化夏令营的小营员前往县新华书店，开展“读一本好书”购书活动。营员们首先来到麦盖提县文化广场，大学生志愿者给小营员讲解了文化广场十个文化柱所代表的麦盖提历史发展的意义，随后来到新华书店，孩子们在新华书店选购自己喜爱的图书，不时地向带队老师询问图书的内容和可读性。经过一个多小时的选购，孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，拿着喜爱的图书离开的书店。此次孩子们所选购的图书全部由住村工作组出钱购买赠送给他们，希望培养他们的阅读兴趣，多读书、读好书，丰富假期生活，后期还专门安排了读书心得分享会。此次活动旨在营造全社会都来重视支持青少年热爱阅读的良好氛围，从小培养青少年的阅读习惯，促进青少年健康成长。

（三）了解和认知刀郎文化。8月4日上午，“传承刀郎文化，树立远大理想”――吾尔曼村青少年暑期文化夏令营系列活动在住村工作组和我校大学生志愿者们的精心安排下，由工作组成员和志愿者们带领夏令营小营员们参观了麦盖提县刀郎画乡、刀郎展览馆。本次活动是为了让青少年认识刀郎文化传承与发展的脉络，把传统刀郎文化教育与现代社会主义德育教育有机结合起来，使青少年在了解传统的刀郎文化和自己家乡的过去、现在与未来发展过程中增长历史知识，开拓眼界。在参观刀郎画乡时，孩子们认真聆听讲解员介绍麦盖提县刀郎画乡农民画的由来，一幅幅反映刀郎人的生产生活和劳动的朴实画面深深地吸引着孩子们的眼睛，在一组反映非法宗教的农民画前，讲解员重点讲解了非法宗教的危害。在参观刀郎展览馆时，孩子们脸上写满了好奇，不断的听讲解、不断的发问，积极的同讲解员交流。参观结束后，小营员们开心不已，均表示收获颇丰，回家后还要写感想。大学生志愿者也说到，“虽然自己是麦盖提人，但从来没有到过这里参观，通过这次带小营员们一起来参观，自己也感受颇深，了解到了刀郎的历史文化，真是不虚此行”。

（四）刀郎歌舞展演。此次夏令营活动利用汉语培训的课间休息时间，大学生志愿者们组织青少年进行了刀郎麦西来甫、刀郎小苹果的排练，在排练的同时，大学生们讲述了刀郎歌舞在历史演化进程中形成的文化特色。在这种寓教于乐的学习方式下，孩子们不仅跳起了自己喜爱的舞蹈，而且了解了刀郎歌舞在刀郎文化中的重要意义，青少年更加增强了传承刀郎文化的信心。

（五）参加集体活动。通过带领青少年参加每周一的集体升国旗仪式、组织外出、编排歌舞等形式，培养青少年热爱集体、团结互助、奉献集体的精神。通过在各种活动中相互配合、相互协作、相互支持，从小培养孩子们的团结协作能力，帮助其树立正确的人生观和价值观。

刀郎文化教育之目的在于重拾并整合优秀传统文化，使其得以系统地被传承和发扬。本次活动，通过汉语培训、刀郎文化教育与参观旅游结合，整合文化资源，把传统刀郎文化教育与现代社会主义德育教育有机结合起来，让青少年们了解了刀郎文化、认识了刀郎文化。通过传统文化教育，增强民族自尊心、自豪感，培养少年儿童们自立、自信、自强的精神，树立正确的价值观、人生观、世界观，促进青少年健康成长。 ( 文：张军强  图：郭云)

(新闻中心综合编发）