教师教学能力发展中心于12月7日下午在知行楼8号学术报告厅举办了第七期“教学工作坊”活动。清华大学首门慕课负责人、2016年北京市高等学校教学名师奖获得者、清华大学电机系博士生导师于歆杰老师应邀作了题为“混合式教学的思考和操作”的专题讲座。教师教学能力发展中心主任郭德辉教授主持此次工作坊，各教学院（部）主管教学院长（主任）、教研室主任、骨干教师、2016年新入职教师160人听取了讲座。

    在讲座前艾光辉副校长亲切接见了于歆杰老师，并对如何推进我校混合式教学进行了座谈，教务处和教师教学能力发展中心负责人参加了座谈。

    在讲座中于歆杰老师以混合式教学为主题，讲了以下三个问题：

     一是关于慕课的基本情况。他介绍了慕课、SPOC、翻转课堂、混合式学习等当前教育信息化的几种主要表现形式，还介绍了国际慕课三大阵营、中国慕课的发展。他认为由于资金和时间原因，不一定每位老师都适合去作慕课，但是老师们应该合理的使用线上慕课资源更好的提升教学质量。

    二是介绍了清华大学电路原理慕课。他认为没有教育技术的进步，没有更好的教学方法和理念，普通高等教育的水平不可能提高。因此，老师们应该充分利用网络技术和资源，充分发挥自己准备课程的内容优势、结构优势和技术优势，提升课程的竞争力。

    三是介绍了以学生为中心的教与学的思路。他指出，以“学生为中心的教与学”包括慕课资源、翻转课堂、SPOC平台和雨课堂。他介绍了南京大学、青海大学、贵州理工学院、清华大学等高校基于不同的环境和目标实施的以学生为中心的教与学的不同模式，重点介绍了部分翻转课堂模式，即优质的慕课资源如何改善大班授课质量和完全翻转课堂模式，即弱校实施的以课前预习为重点的完全翻转课堂模式。这些不同的学校根据自己的目标，依托SPOC平台/雨课堂工具定制教学内容，对教学过程采用了不同的措施和不同的评价，但是最终学生的成绩都优于使用传统教学形式学生成绩的20%左右。最后他进行了总结，即以学生为中心的教与学应该以学生的成效为中心，以学生的需求为中心，实施以学生为中心的教与学，学生真心买账，教师找到真正的金饭碗！

    于歆杰老师在报告中讲的混合式教学的几个内容，尤其是如何通过雨课堂平台进行翻转课堂的操作，引起了与会老师的充分参与和关注，在报告中于老师不仅通过手机微信推送课程内容PPT，还不时推送小问题让听众通过手机终端回答问题、利用弹幕技术和听众互动，让与会教师体验了网络技术给传统课堂带来的改变。在报告结束后，于老师还推送了雨课堂的平台，告知老师们如何通过使用雨课堂软件提升自己的教学效果。

    为进一步深入学习、及探索混合式教学，教师教学能力发展中心拟再举行相关议题的沙龙活动，让更多的教师参与、学习、使用混合式教学，不断提升教学质量和教学效果。（责任编辑：xwzx）