学科建设、专业建设和课程建设是高校建设的重要内容。课程建设是学科建设、专业建设的基础，新疆财经大学采用课程“解剖麻雀”的方式，大力加强课程建设，规范教学材料，探索因材施教之路，践行教育部对课程“两性一度”的要求，努力建设“一流课程”，不断提升本科教学质量。

　　为因材施教，进一步提高人才培养质量，本学期学校组织各学院开展了本科课程“解剖麻雀”工作。会计学院根据学校的最新要求，认真组织各系开展课程建设与教学改革研讨。通过研讨与观摩，学院总结了已有课程建设成果，查找了存在的问题。明确以教学大纲为宏观指导，分别对教学大纲、教学日历和教学课件进行完善，进一步修订完善学院课程教学实施方案规范体系。

　　5月13日下午，在学校召开的课程“解剖麻雀”示范交流现场会上，会计学院院长汤琦瑾教授介绍了会计学院本科课程建设的基本情况，汇报了学院课程建设整体思路；以《高级财务会计》课程为例，介绍了课程教学团队的组建、教学大纲的形成、教案及教学日历的制定和教学课件的设计；结合高等教育“立德树人”的根本任务和高校教师“教书育人”的根本职责，介绍了课程建设中包含的思政要素，以身边人和身边事为例，诠释了润物细无声的课程“思政育人”德育目标。

　　本学期，学院以会计学为国家级一流本科专业建设点为契机，以一流本科课程建设为基础，将对会计学、财务管理和审计学等三个本科专业的所有课程开展“解剖麻雀”工作，以期在教学目标中体现国家和区域战略发展要求；在教学内容中融入思想政治教育元素；在教学理念中强化“让课程优起来”的意识；在团队建设中不断提升教师教学能力；在教学方法中充分运用现代信息技术手段，强化师生互动、生生互动；在教学评价中进一步完善过程评价制度，让学生忙起来；在教学资源建设中整合线上线下资源，加强新疆本地企业案例资源、情景化教学资源和思政案例资源建设。由此，通过全方位、全过程课程建设，不断提升人才培养质量，助力实现“聚焦总目标，建设强财经”。（供稿：教务处 胡艺玮）（责任编辑：xwzx）